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38c63.com富游彩票专家预测针对不同的培训课程采取zui适合的方式

时间:2019-08-01 16:32来源:未知 作者:富游彩票 点击:

  嘉睿勤(天津)企业管理咨询:企业培训、体系咨询、班组长培训、16949培训、中层管理培训、沙盘模拟培训、销售沟通技巧培训

  大力开展新员工培训、系统专业培训、营销培训、管理培训、储备人才培训等相关培训做好培训项目的策划和宣传工作任何一个培训项目的开展,将通过精心的培训项目策划和宣传工作,营造良好的培训氛围,提高培训的有效性。针对不同的培训课程采取zui适合的方式方法,如角色扮演、案例讨论与互动、课堂讲授、标杆人员/企业事迹介绍、拓展训练等,精心策划培训的时间、地点和培训过程的安排以及培训后的考核评估和改进工作,同时zui大限度的赢取公司高层的支持和参与,以提升培训效果。这就是共享,唯有懂得共享善于共享的企业,才可能在将来更加具有竞争力,才可能在竞争中更加地灵活有效,而且有效实现轻资产化,以实现最终的核心竞争力打造

  从企业策略角度看,企业培训是一个使企业人员具有或改进、提高其工作能力和工作绩效水平的过程。每一个培训就是一个流程。人才培训实际上就是这些流程的动态综合。现在我们来分析一下培训流程

  企业培训一般应包含培训需求分析、培训目标确定、课程方法选择、培训实施控制、培训效果评估等内容。因此,一个较完整的企业培训流程至少要包括四个步骤:分析社会经济和企业发展对企业人员的素质和能力要求;制定企业人员培训计划;组织实施企业培

  训计划;评估计划实施的效果。其中前两步是基础,第三步是关键,第四步不可少

  1.分析培训需求。这是企业培训的基础性工作。在当今企业界,企业的整体素质直接决定企业的持续发展能力。因此,企业培训事实上成为一个企业有无核心竞争力的关键性、长期性工作。这就从宏观上为企业提供了培训需求,使企业培训成为企业生存与发展必

  不可少的战略性任务。但在具体操作一个培训过程时,我们还必须假定公司高层对企业培训是全力支持的,从而进一步对培训需求作全面、认真的评估,以明了培训是否必要以及培训是否能够解决现存问题或潜在问题,使制定的培训计划具有较强的针对性、实效

  2.制定培训计划。培训流程的第二个基础环节,就是在对培训需求及其任务调查研究的基础上,制定出相应的培训计划及实施方案。培训计划从内容上可分为四种

  (1)管理能力培训,其对象为公司的中高层管理人员以及具有发展潜力的员工。这是企业提高工作效率和竞争能力的根本办法

  (2)专业技能培训,其对象是不同业务、职能部门的专业技术人员。这是提高企业核心竞争能力的重要基础

  (3)基本技能培训,如团队内的沟通、协作等,其对象是全体员工。这是保证团队健康有序运作的前提

  (4)基本素质培训,如公司文化传播、企业价值观灌输、***等,其培训对象也是全体员工。这是持续影响企业生存和发展的具有深远意义的企业文化力培育

  沟通是前提就是倾听,好的倾听,决定了沟通的质量。倾听并不是一种消极的活动,优秀的倾听者会在开口说话之前仔细思考,会带着尊敬之情倾听对方会在做出任何反应之前问自己:“这样做值得吗?”深度倾听需要极大的自 制力,尤其是当你听到一些让自己反感的东西的时候更是如此。多数人会一边倾听对方说话,一边在心里盘算自己该说些什么,这样你很难听懂对方的话外之音。做好深度倾听,必须先放下自己,做好倾听的准备,其次,要使用语言和非语言的具体行为,让对方感觉到我在倾听;然后,通过确认所听到的内容与对方共鸣。绩效评估系统令人耳目一新:没有一连串的目标,没有一年一度的总结,也没有360度评估方法。我们化繁为简,设计出截然不同的绩效管理工具

  对于不同的培训对象和不同的培训内容,培训计划也是各不相同的。但重要培训计划至少应包括企业培训意义、培训任务和目的、培训内容和方式、培训时间和步骤、培训的考核及其要求等内容。培训计划应根据实际情况提出若干可供选择的方案,以便于高层

  培训实施方案是培训计划的具体化。培训计划是否具有可操作性,不仅有培训指导思想、培训方针政策正误问题,而且有培训策略、培训方案的安排妥否问题。如培训课程的适用性、培训方式的选择、培训时间的安排、培训人员的岗位填充等,都要考虑细密周

  3.实施培训计划。实施培训计划是培训的关键性环节。主要是如何挑选培训师,如何进行培训的组织和准备,如何实施和监控。培训师一般是结合使用公司内外部或不同文化背景的人,因需而定。培训的准备工作重点是培训教材和方式选择。培训教材的来源,可

  以是公司内部现有的,也可以是外部培训机构和咨询公司提供的,还可以是企业优秀员工的现身说法。培训方式要考虑与学员接受能力、修养习惯的契合。培训的组织工作繁杂琐碎,但却十分重要。这里组织者应特别注意一个问题,即应当使参训人员充分了解培

  训对企业和自身发展的意义,以解决学员对学习的认识问题。在实施与监控过程中,应及时处理培训中发生的偏差,也可以对原计划进行完善和补充,以最大限度地增大培训效果

  4.评估培训效果。一个培训要善始善终,还要做好培训效果的评估工作,以了解此次培训的效果究竟如何,是否达到了预期。若获成功,经验是什么;若有差距,差在哪里,差距多大。从而总结经验教训,利于以后改进和新培训借鉴。对一次培训效果的评估可从四个层

  (1)反应层面,主要是了解学员对培训课程的主观感受。可以通过问卷、座谈等形式,来掌握被培训人员对培训内容、组织工作的直接感受。具体衡量尺度可以采用诸如五分法(很好、好、一般、较差、差)之类的评议方法。在这个层面,评估人员应设法取得参加

  人员的客观公正配合,以掌握真实情况。还应鼓励大家针对培训提出意见、建议

  (2)学习层面,主要是评估学员在知识、技能等方面的学习情况。可以采用考试、演讲、讨论、角色扮演等多种方式对此次培训做全方位的评估。如对基础知识(包括技能)的评估可以采用考试,也可以采用演讲、讨论等方式。这个层面的评估,也可以反映出评估

  在不工作时获得的收入,如利息收入、房租收入、退休金、版税等,一般家庭在这个方面的收入比例就低一些,大约只有5%,甚至没有这样的收入。因此要改变收入结构,我们就必须增加“不工作时的收入”。若能将原本只占约5%的不工作时的收入提升到95%以上,我们就可以拥有真正的财富,并且打造一个永不缺钱的计划!第三,全家至少有一人要创造持续收入。每辆车都有第5个轮胎,就是备胎,你有为家人准备“持续收入”的备胎吗?中层干部提高执行力的根本是提高其道德品质。中层干部的道德修养代表着整个企业的精神风貌,是企业形象的表现之一

  (3)行为层面,主要是考查学员的思想、行为方式的改变,也就是学员理论联系实际的情况。可以通过观察,也可以通过主管、客户和同事的评价来了解学员的变化,了解这种变化是否符合预定的要求。这一层面可直接反映课程效果和学员的自我修养能力。为使评

  估与事实相符合,既要取得学员主管的配合,又要注意问题的设计,注意保护学员的权益

  (4)结果层面,主要是用己有量度指标与此次结果进行对比,来考评诸如质量、数量、安全、销售额、成本、利润等方面的变化,看是否达到期望目标。这一层面的评估,可以设置一个参照组(其它条件相同,只是对比参加培训的课程)作对比,结果将会比较理想。通

  过翔实、令人信服的评估数据,不但可以坚定高层管理者对此项投资的信心,得到其具体指导,而且可以为以后的培训提供高层支持基础和可资借鉴的经验

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